Модуль 11

Цей модуль називається "Демонстрація портфоліо", і він дуже важливий. Можна сказати, що це своєрідний підсумок всієї роботи. Сьогодні з учасниками тренінгу ми обсудили створені Плани вивчення теми, а також головними документами Портфоліо. Були зясовані переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших, обговорені вправи, які допоможуть в навчанні учнів. Я продемонструвала своє Портфоліо, провела оцінювання тренінга курсу Intel "Навчання для майбутнього". Свою роботу під час навчання на курсах я оцінюю позитивно, я багато чому навчилась, вважаю за потрібне використовувати набуті знання в подальшій роботі.

Модуль 10

Коли я працювала над цим модулем, я загострила свою увагу на необхідних педагогічних технологіях й прийомах навчання для досягнення головних цілей.
 Саме сьогодні ми обговорили те, як керувати навчальним процесом в класі, де навчання здійснюється за допомогою методів проекту, як використовувати комп'ютерні технологі з метою підвищення власної ефективності та для підтримки успішності навчання.
Головне те, що сьогодні була створена презентація для фасилітації навчання учнів з метою підготовки їх проекту.
З колегами ми обговорили, як можна використовувати різні техніки постановки питань. Було створено план впровадження теми.

Модуль 9

Сьогодні ми працювали в парах. Кожний презентував свої приклади учнівських робіт та інструменти їх оцінювання. Цей модуль спонукав нас на обговорення важливого питання: як допомогти учням стати більш самостійними у навчанні. Ми проаналізували шляхи здійснення дифференціації успішності учнів; склали форму оцінювання учнівської самостійності у навчанні та інструменти підсумкового оцінювання, а також навчальні матеріали для успішного навчання різних рівнів. Я сьогодні почала планувати інструктивні матеріали для навчального проекта.
Ті коментарі, які я сьогодні почула від колег, я обовязково врахую в своїй подальшій діяльності.

Модуль 8

Сьогодні, працюючи з модулем, я зрозуміла, яким чином можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів основних здібностей 21 століття, особливо творчого мислення, та для оцінювання засвоєних знань учнями під час проекту. Сьогодні ми поговорили про зразки учнівських робіт, обговорили ідеї, яким чином можна долучити учнів до процесу оцінювання.
Важливим для сьогодення було проаналізувати те, як я сама проводжу оцінювання, допрацьовано план оцінювання, створено форми для підсумкового оцінювання, також було переглянуто й оцінено приклади учнівських робіт, внесені виправлення в План вивчення теми.
Потрібно сказати, що сьогодні я спроектувала систему оцінювання й  використала засоби оцінювання проектів програми Intel "Прграма для майбутнього".

Модуль 7

Сьогодні ми прцювали над створенням примірника учнівської роботи. Потрібно сказати, що саме зараз настав той момент, коли зрозуміло, що учні можуть проявити свої здібності та діяльність у відповідності до загальноосвітніх стандартів 21 століття. 
 На сьогоднішньому занятті ми з колегами обмінялися досвідом щодо можливостей використання Інтернета на уроках, а також обговорили питання про допомогу учням в подоланні труднощів під час навчання за допомогою проектів.
Я склала та оцінила приклад учнівської роботи.
Головне про що я міркувала, яким чином створення примірника учнівської роботи допоможе мені пояснити учням очікування від проектів та покращити їх успішність. Мені зрозуміло, що створення таких робіт має важливе значення в навчальній діяльності учнів.

Модуль 6

Одним з головних питань, з точки зору єфективності використання Інтернет - сайтів, можна вважати єфективність використання комунікацій при створенні проектів та співпраці для покращенняпроцесу навчання учнів, спілкування. Можна сказати, що я зрозуміла, чк важливо пояснити учням правила користування Інтернетом та навчити їх безпечній роботі з сайтами.Головне пом'ятати про те, як можна ефективно використовувати можливості ІКТ для оцінювання навчального процесу. Я також передивилася план вивчення теми та внесла деякі зміни.
Передивилася програмні засоби, а саме:
1. Для роботи з текстовими документами.
2.  Для роботи з презентаціями.
Я зрозуміла, що використання Інтернет - ресурсів впливає на співпрацю та спілкування й дуже важливе для роботи педагога.

Модуль 5

Сьогодні ми почали прцювати над збереженням Інтернет - ресурсів. Обрали саме ті, які можна використовувати при вивченні обраної теми. З учнями ми з'ясували, як можна учням використовувати ті чи інші Інтернет - ресурси, що відкривають майже необмежені можливості: роз'яснень, спілкування, проведення досліджень. Я пояснила учням, як використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторскі права. Під час занять обговорили презентації та оцінювання навчальних досягнень, а також важливе питання про відповідність проектів стандартам й навчальним програмам. Ми склали списки головних джерел, форми оцінювання веб - ресурсів для використання учнями різних вікових категорій.